Camí:
Diferències
Ací es mostren les diferències entre la revisió seleccionada i la versió actual de la pàgina.
Ambdós costats versió prèviaRevisió prèviaSegüent revisió | Revisió prèvia | ||
srussinol:lengua_castellana_y_literatura_4_de_eso [d/m/Y H:i] – srussinol | srussinol:lengua_castellana_y_literatura_4_de_eso [d/m/Y H:i] (actual) – srussinol | ||
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Línia 231: | Línia 231: | ||
- Haced el ejercicio 3 de la página 146. | - Haced el ejercicio 3 de la página 146. | ||
- Clasificad estas oraciones según si son coordinadas copulativas, | - Clasificad estas oraciones según si son coordinadas copulativas, | ||
- | a. Unos subieron por las escaleras, otros cogieron el ascensor. | + | * Unos subieron por las escaleras, otros cogieron el ascensor. |
- | b. No eligieron a David Portero como abogado, sino que escogieron a María Mendoza. | + | |
- | c. Todos queremos que nos respondan rápidamente a nuestro correos electrónicos, | + | |
- | d. Ni me escuchas ni me miras. | + | |
- | e. Marta llegó pronto, esto es, antes de que empezara la conferencia. | + | |
- | f. El torneo empezará el próximo martes y finalizará el domingo. | + | |
- | g. Estuvieron muy bien, sin embargo, no les dieron el excelente. | + | |
- | Enviadme la foto de vuestro esquema y los ejercicios al correo electrónico. Tenéis tiempo toda la semana (hasta el viernes). El jueves a las 12.30 haré la clase de zoom y resolveré vuestras dudas, pero he decidido no corregir en directo para que a todo el mundo le dé tiempo de resolver los ejercicios y mandármelos. La clase en directo servirá para consolidar | + | Enviadme la foto de vuestro esquema y los ejercicios al correo electrónico. Tenéis tiempo toda la semana (hasta el viernes). El **jueves |
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+ | <fc # | ||
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+ | ¡Hola chicos! | ||
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+ | Esta semana vamos a estudiar las oraciones subordinadas. Aquí tenéis el vídeo explicativo correspondiente. | ||
+ | https:// | ||
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+ | En este caso, preparad un cuadro resumen o un esquema con las características de las oraciones subordinadas, | ||
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+ | Para practicar, subraya la proposición subordinada de las siguientes oraciones e indica si son sustantivas, | ||
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+ | 1. La película que me recomendaste es muy linda | ||
+ | 2. Las sillas que estaban rotas las tiraron a la basura | ||
+ | 3. No cocines si no tienes todos los ingredientes. | ||
+ | 4. Tengo la duda de que haya entendido. | ||
+ | 5. La regadera que me prestaste está rota. | ||
+ | 6. Puse la mesa como me dijiste. | ||
+ | 7. Las ventanas, que daban al frente, ya fueron reparadas. | ||
+ | 8. Me encanta que te hayas decidido. | ||
+ | 9. Aclaró que era preferible no confirmar nada. | ||
+ | 10. Mi profesora sabe que estudiamos suficiente para este examen. | ||
+ | 11. Las sombrillas que estaban abiertas se volaron con el viento. | ||
+ | 12. La cartera está donde te dije que la había guardado. | ||
+ | 13. Dejé las llaves donde me dijiste. | ||
+ | 14. Las novelas que me recomendaron en clase no me atraen. | ||
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+ | Por último, escribe un texto en el que escribas a alguien que desde que estás en confinamiento no puedes ver y realmente tengas muchas ganas de verlo/verla y explicarle tus cosas, alguien a quien con las nuevas tecnologías tampoco llegues demasiado… Escribe entre 150 y 200 palabras. | ||
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+ | Enviadme estas tareas al correo electrónico, | ||
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+ | <fc # | ||
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+ | SEMANA DEL 11 AL 17 DE MAYO | ||
+ | |||
+ | Hola chicos! ¿Cómo vais? | ||
+ | Por fin no vamos a estar tan entregados a la sintaxis…, | ||
+ | |||
+ | Vamos a trabajar los <fc # | ||
+ | https:// | ||
+ | |||
+ | Y en LITERATURA vamos a ver qué fue la <fc # | ||
+ | Si queréis, podéis ver este vídeo, con una explicación más desarrollada de quiénes fueron y qué hicieron: | ||
+ | |||
+ | Leed los preciosos **poemas de Pedro Salinas (pág.150) y de Luis Cernuda (pág. 152)**. | ||
+ | |||
+ | Inspiraros, porque os voy a pedir que **escribáis un poema de tema libre**, ya que la poesía fue el género que más cultivaron los autores de la generación del 27. | ||
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+ | Enviadme los ejercicios y el poema a mi correo electrónico, | ||
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+ | Muchas gracias. | ||
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+ | P.D.: ¿Queréis algunos vídeos extras? Os dejo dos vídeos de dos mujeres jóvenes poetas. ELVIRA SASTRE y LUNA MIGUEL. Ojalá os sirvan de inspiración. | ||
+ | Elvira Sastre: https:// | ||
+ | Luna Miguel: https:// | ||
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+ | <fc # | ||
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+ | ¡Hola! ¿Cómo estáis? | ||
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+ | Esta semana seguimos con la literatura... ¿Cómo? Pues primero, siguiendo con la lectura que tenéis para este trimestre, la semana del 25 de mayo haremos actividades relacionadas con ella. Y segundo, conociendo un poquito a una gran poeta y dramaturgo, de los más conocidos internacionalmente por la belleza de sus textos e ideas, <fc # | ||
+ | {{: | ||
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+ | Nos vemos el jueves a las 12.30, como siempre. Mientras tanto..., ¡que paséis buena semana! | ||
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+ | Susana | ||
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+ | <fc # | ||
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+ | Bueno chicos y chicas… | ||
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+ | Se comienza a acercar el final. Así que esta semana no os pongo trabajo, si no que os dejo que terminéis de leer la obra que habéis escogido. | ||
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+ | El día de clase, el jueves a las 12.30, las comentaremos todos juntos, ya que cada uno ha escogido una obra diferente, y así podéis oír la opinión de los compañeros sobre las obras que no habéis leído vosotros. | ||
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+ | Además, vais a tener que presentar un <fc # | ||
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+ | ¡Espero vuestros escritos! | ||
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+ | Susana | ||
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+ | ===== PROPUESTRAS PARA EL VERANO ===== | ||
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+ | El verano es para descansar, disfrutar, etc., y también, por qué no, para repasar un poquito (especialmente aquellos que saben que la lengua no es su fuerte). Por eso las profesoras de 4º de la ESO de Lengua Castellana hemos preparado una presentación con propuestas de lecturas (clásicas y modernas, ¡y hasta novela gráfica o cómic!) y propuestas de escritura y de trabajo sistemático de distintas partes de la lengua (selección de cuadernos de ejercicios de sintaxis con autocorrección, | ||
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+ | https:// | ||
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+ | Buen verano a todos. | ||