Diferències

Ací es mostren les diferències entre la revisió seleccionada i la versió actual de la pàgina.

Enllaç a la visualització de la comparació

Ambdós costats versió prèviaRevisió prèvia
Següent revisió		Revisió prèvia
Ultima revisióAmbdós costats nova versio
pgarcia:pgarciaini [d/m/Y H:i] – pgarciapgarcia:pgarciaini [d/m/Y H:i] – pgarcia
Línia 13: Línia 13:
  
  
-**CURS 15-16 (4t ESO i Ensenyaments alternatius 4t ESO)** +**CURS 15-16 ** 
  
  
-**CURS 16-17 (1r ESO i 1r de BATXILLERAT)** 
  
 +[[4t ESO i Ensenyaments alternatius 4t ESO]]
  
  
  
  
-<fs x-large>**Llengua catalana 4t ESO** +**CURS 16-17 (1r ESO i 1r de BATXILLERAT)**
-</fs> +
- +
- +
-**Llengua i literatura catalana (3hores setmanals) +
-**Professor: Pau Miquel Garcia Pons +
- +
-__Criteris de Departament de Català +
-__ +
-• Lectura obligatòria d’un llibre per trimestre amb activitats d’avaluació. +
-• Prova escrita trimestral, tipificada i acordada pels Departaments. +
-• Activitats d’aula: dictats, redaccions, comentaris, treballs, exposicions orals… +
-• Observació d’aula: participació, deures, actitud… +
- +
-__Criteris de Matèria +
-__ +
-Els percentatges que es tindran en compte per tal de calcular l’avaluació de la matèria seran els següents: +
-Un mínim d’una prova escrita dels continguts explicats i treballats a classe: 50% (es descomptarà 0.1 per falta d’ortografia fins a 3 punts) +
-Lectura obligatòria (que podrà ser prova escrita/oral, treball o exposició, etc.): 30% +
-Observacions a l’aula: 10% +
-Activitats d’aula: 10% +
- +
-__Recuperacions__+
  
-S’avaluarà l’alumne en funció de les competències no assolides. 
-L’avaluació és contínua, per tant, una avaluació pot ser recuperada si s’aprova la següent, si així ho determina el/la professor/a en funció de les notes obtingudes o dels criteris d’avaluació de la matèria. 
-El/la professor/a comentarà individualment amb l’alumne/a com pot recuperar la matèria. 
-En cas que es faci alguna activitat de recuperació del tercer trimestre, es farà abans del final de curs. 
  
-__Materials d'aula 
-__ 
  
-Al llarg del curs utilitzarem com a llibre de text el manual Nou estímul, 4t ESO. Editorial Barcanova. 
-És recomanable que l’alumnat faci servir com a quadern de classe una llibreta d’anelles amb la finalitat de facilitar l’entrega de les activitats de classe.  
-El quadern de classe serà un element més a tenir en compte en l’avaluació de la matèria, per tant caldrà: 
-Ser endreçat i parar especial atenció a la bona presentació dels treballs; 
-Tenir el quadern amb tot allò que es vagi fent a classe; 
-Evitar en la mesura del possible l’ús del llapis i el corrector;  
-Incloure en el quadern els apunts de classe, així com les fotocòpies, etc. que s’entreguen a classe. 
  
-__Lectures obligatòries + [[1R ESO]]
-__+
  
-Primer trimestre: Rodoreda, Mercè. Aloma Ed.62. ISBN: 9788492672271 
  
-Segon trimestre : Galceran, Jordi. El mètode Grönholm. La Butxaca AE399327 
  
-Tercer trimestre: Lectura escollida per l´alumne a triar entre les següents: 
  
-De PEDROLO, Manuel. Trajecte final. Barcanova, 2006. ISBN: 9788448919788  + [[1R BATXILLERAT]]
-SÁNCHEZ PINYOL, Albert. La pell freda. La Campana (Tocs), 2002. ISBN: ISBN 9788495616258 +
-MONZÓ, Quim. El perquè de tot plegat. Quaderns Crema. 2012. ISBN: 9788477273059 +
-SCHMITT, Eric-Emmanuel. El senyor Ibrahim i les flors de l'Alcorà. Gran Angular. Cruïlla. ISBN: 9788466123013 +
-CARRANZA, Maite. Paraules emmetzinades. Marjal. ISBN: 97884834+
  
-**Comprensió i Expressió escrita i oral (dimarts,1 hora setmanal) 
-** 
-Una vegada a la setmana es dedicarà una hora a la pràctica de la comprensió i l’expressió oral i escrita de diferents textos i tipologies textuals, amb l’objectiu de millorar les quatre macrohabilitats comunicatives (parlar, escoltar, llegir i escriure). Aquesta hora es sumarà a les tres existents de català i s’avaluarà a part de la matèria de català.  
-Els materials de classe seran proporcionats pel professor, amb tot cal que els i les alumnes facin servir com a quadern de classe una llibreta, arxivador o carpeta d’anelles amb la finalitat de facilitar l’entrega de les activitats de classe. 
  
-El quadern de classe serà un element més a tenir en compte en l’avaluació de la matèria, per tant caldrà: 
-Ser endreçat i parar especial atenció a la bona presentació dels treballs; 
-Tenir el quadern amb tot allò que es vagi fent a classe; evitar en la mesura del possible l’ús del llapis i el corrector;  
-Incloure en el quadern els apunts de classe, així com les fotocòpies, etc. que s’entreguin a classe. 
-L’avaluació consistirà en l’elaboració d’un dossier amb les tasques fetes a classe a més de la correcta consecució i la presa de notes a través de l’observació directa per part del professor. 
  
-[[1R TRIMESTRE]] 
  
-[[2N TRIMESTRE]] 
  
-[[3R TRIMESTRE]]